【精选试题】

结合教学实际，论述构建主义的学生观。

【视频解析】

【每日一练】

1.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为( )。

A.生长需要

B.获得性需要

C.缺失需要

D.基础性需要

2.支持关系转化说的经典实验是( )。

A.苛勒所做的“小鸡(幼儿)觅食”实验

B.贾德所做“水下击靶”实验

C.哈洛所做的“猴子辨别学习”实验

D.卢钦斯所做的“量杯”实验

3.根据成就动机理论，趋向型的学生最有可能选择概率为( )的任务。

A.10%

B.50%

C.80%

D.100%

4.老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )。

A.内部稳定的因素

B.内部可控的因素

C.内部不可控因素

D.外部可控因素

5.东东的妈妈让东东上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果东东经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于( )。

A.正迁移

B.负迁移

C.高路迁移

D.一般迁移

6.“我知道我的社交能力不强，因而我要加强这方面的能力”。这句话反映的是( )。

A.思维方式

B.认知策略

C.学习策略

D.元认知

7.马斯洛将人的需要分为七种基本需要，其中( )被称为缺失需要。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属和爱的需要

D.尊重的需要

8.自我效能感形成的因素有( )。

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.言语劝说

D.情绪唤醒

9.贾德的“水下击靶”实验被看作是概括化理论的经典实验。(判断题)

10.相同要素说是美国心理学家桑代克和伍德沃斯在大量实验基础上共同提出来的。(判断题)

参考答案：2019年教师招聘考试每日一练9期答案（视频版）

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