【细节一】

打破“辩论思维”。很多学员在无领导考试中，为了凸显自身能力，在自由讨论环节中发言具有一定的攻击性，但是通过面试现场反馈来看，采用这样的方式，分数并不是很理想。在无领导小组面试中有一项隐含的考查要素就是团队合作意识，过于强势、火药味十足其实在考官眼中会认为该考生不具备良好的团队合作意识，会在分数上做出相应的扣减。

我们在练习无领导的过程中，始终要牢记一个理念，无领导面试团队合作要优于争论，无领导小组不是零和博弈的过程，是通过讨论达成共识的过程，是求同存异的过程。我们应该做到的是观点的碰撞，而不是言语的对抗。

【细节二】

注意“有效发言”。很多考生在考场中存在发言次数过多或单次发言时长过长的情况，如果我们内容质量比较低的话，会被考官认为无效发言。

在讨论过程中，首先要做到发言贯穿始终，每一个板块和环节都要参与，但是要注意发言质量，避免重复性、附和性的话语。发言可采用“观点+理由”这个方法，程度地避免出现无效发言。

其次，要避免单次发言时间过长。一方面，单次时长过长容易遭到其他组员的反驳，给对手创造机会。另一方面，单次时长过长不容易清晰、快速地传递自己核心意思，无法让人抓住重点，影响考官对考生的评价。所以我们在发言的时候要做到清晰、高效、有逻辑、有节奏。

另外，我们还需要注意到发言内容的逻辑性。可以采用引经据典借喻、洋为中用佐证、借古说今对比等方法让我们的逻辑能够自洽。

【细节三】

学会“借他人力量”。在自由讨论部分，有的考生出于害羞或者紧张等因素，在考场上一言不发或者难以抢到一次发言机会，甚至抢到发言机会也只是简单附和他人或者放弃发言权。这会导致整组短暂的冷场，甚至会让考官认为自身能力与岗位不匹配。

为此，考生要保持良好的心态，努力做好现场讨论的推动者。首先，仔细倾听其他组员的发言，认真记录关键词，再根据自身的实际准备情况来选择丰富观点还是反驳观点。其次，如果自身没有什么新想法的话，可以将他人的观点带回到题干，看一看是不是符合题干要求或者是否存在一定的局限性，从这个方面帮助自己打开话匣子。再次，对于他人观点比较认同的时候，可以总结他人的观点作为自己的发言，同时也可以帮助小组梳理矛盾点来帮助大家更清晰的讨论。

无领导小组面试情况复杂，讨论具体情况源自于考生对话题的不同认知程度。总之，我们应该先敢发言，再注意有效发言。逻辑清晰、表达自信。在展示出当代年轻人的风范的同时，也要注意展示领导者的格局。

（责任编辑：李明）